Информационно-коммуникационные технологии в образовании студентов специальности >>5В010900-Математика<< педагогического вуза

Authors

  • Бакыткуль Р. Каскатаева Институт магистратуры и докторантуры при КазНПУ им. Абая Республика Казахстан город Алматы
  • Назира С. Баймулдина Институт магистратуры и докторантуры при КазНПУ им. Абая Республика Казахстан город Алматы

Keywords:

training of future math teachers, mathematica software, system of training, levels of competences

Abstract

In the paper the authors discuss educational usefulness of special applied software (Mathematica) in the process of studying Mathematics at the pedagogical university. The authors also present the levels of thecompetences connected with using an educational electronic means, necessaryfor the students of mathematics.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Baimuldina, N. S.: 2011, Psychology-pedagogical aspects of using information technologies in the distance education, in: Kalmukhanbetova S. O., Duisebaeva, A. B., Makasheva, E. D., (ed.) 9-th International Conference Comparative Education and Teacher Training 9, Bureau for Educational Services, Sofia, Bulgaria, 379-384.

Сайт Центра лингвометодических информационных ресурсов Института дистанционного образования Новосибирского государственного технического университета, http://itlt@edu.nstu.ru

Пахомова, Н. Ю.: 2003, Метод учебного проекта в образовательном учреждении: Пособие для учителей и студентов педагогических вузов, АРКТИ, Москва.

Хакимова, А. А.: 2010, Использование системы компьютерной математики <> при дистанционном обучении математике в вузах экономического профиля, Педагогическое образование и наука 9, 21-25.

Хакимова, А. А.: 2011, Дистанционное обучение математике с использованием компьютерной математической системы MATHEMATICA при подготовке специалистов экономического профиля, Образование. Наука. Научные кадры 4, 233-237.

Published

2017-07-06

How to Cite

Каскатаева, Б. Р., & Баймулдина, Н. С. (2017). Информационно-коммуникационные технологии в образовании студентов специальности >>5В010900-Математика<< педагогического вуза. Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis | Studia Ad Didacticam Mathematicae Pertinentia, 5, 77–81. Retrieved from https://didacticammath.uken.krakow.pl/article/view/3682

Issue

Section

Contents