Browse Title Index


 
Issue Title
 
Vol 7 (2015) Podręcznik Algebry. Wprowadzenie Abstract   PDF (Polski)
Jerzy Pogonowski
 
Vol 6 (2014) Popularyzacja matematyki na polskich uniwersytetach dziecięcych Abstract   PDF (Polski)
Agnieszka Bojarska-Sokołowska
 
Vol 2 (2009) Praktyka kształtowania matematycznej twórczości uczniów Abstract   PDF (Polski)
Antoni Pardała
 
Vol 5 (2013) Prime counting function π Abstract   PDF
Jan Górowski, Adam Łomnicki
 
Vol 3 (2010) Propozycja wykładu na temat argumentu głównego liczb zespolonych Abstract   PDF (Polski)
Antoni Chronowski
 
Vol 8 (2016) Propozycja wyzwalania twórczości matematycznej studentów przy pomocy pewnej nierówności funkcyjnej Abstract   PDF (Polski)
Edyta Fiduk, Stanisław Siudut
 
Vol 1 (2006) Przekształcenia wykresów funkcji Abstract   PDF (Polski)
Antoni Chronowski
 
Vol 3 (2010) Przyczynek do badań nad przygotowaniem absolwentów szkół ponadgimnazjalnych do studiowania matematyki na Uniwersytecie Pedagogicznym w Krakowie Abstract   PDF (Polski)
Zbigniew Powązka
 
Vol 4 (2012) Przyczynek do badań nad twórczą postawą studentów podczas rozwiązywania zadań matematycznych Abstract   PDF (Polski)
Joanna Major, Zbigniew Powązka
 
Vol 4 (2012) Przykłady zagadnień z różnych działów matematyki niezbędnych do studiowania teorii miary Abstract   PDF (Polski)
Antoni Chronowski, Zbigniew Powązka
 
Vol 6 (2014) Przyszli nauczyciele wobec modelowania matematycznego Abstract   PDF (Polski)
Anna Pyzara
 
Vol 9 (2017) Purely Analytical Proof of a Claim, that Between Each Two Values Resulting in Opposite Signs, There is a Real Equation Element Details   PDF (Polski)
Bernard Bolzano
 
Vol 7 (2015) Quasi-arithmetic means Abstract   PDF
Jan Górowski, Adam Łomnicki
 
Vol 2 (2009) Recenzja książki J. Gunčagi, J. Fuliera, P. Eisenmanna pt: Modernizácia a inovácia vyučovania matematickej analyzy Abstract   PDF (Polski)
Henryk Kąkol
 
Vol 8 (2016) Recenzja z Charles Parsons, Philosophy of Mathematics in the Twentieth Century: Selected Essays Details   PDF (Polski)
Jerzy Pogonowski
 
Vol 10 (2018) Recenzja: Lukas Benedikt Kraus Der Begriff des Kontinuums bei Bernard Bolzano. Academia Verlag. Sankt Augustin, 2014 Details   PDF (Polski)
Marlena Fila
 
Vol 1 (2006) Refleksje na temat określania wiedzy przedmiotowej nauczycieli matematyki Abstract   PDF (Polski)
Mirosława Sajka
 
Vol 2 (2009) Rola programu komputerowego CABRI w rozwiązywaniu matematycznych problemów Abstract   PDF (Polski)
Henryk Kąkol, Witold Pająk
 
Vol 9 (2017) Różne reprezentacje liczb rzeczywistych Abstract   PDF (Polski)
Barbara Pieronkiewicz
 
Vol 8 (2016) Symbolika matematyczna związana z pojęciem funkcji Abstract   PDF (Polski)
Izabela Jóźwik, Małgorzata Terepeta
 
Vol 3 (2010) System komputerowy Mizar narzędziem do komputerowego wspomagania nauczania w szkole wyższej Abstract   PDF (Polski)
Ewa Borak
 
Vol 1 (2006) Teoretyczne i dydaktyczne aspekty nauczania o największym wspólnym dzielniku i najmniejszej wspólnej wielokrotności w zbiorze liczb naturalnych Abstract   PDF (Polski)
Antoni Chronowski
 
Vol 10 (2018) The role of switching over the visual structures in solving mathematical problems - eye-tracking study Abstract   PDF
Bożena Rożek
 
Vol 7 (2015) The role of visualisation in the process of generalisation Abstract   PDF
Lidia Zaręba
 
Vol 3 (2010) Tożsamości dla uogólnionych symboli Newtona Abstract   PDF (Polski)
Jan Górowski, Adam Łomnicki
 
76 - 100 of 133 Items << < 1 2 3 4 5 6 > >> 


e-ISSN: 2450-341X, ISSN: 2080-9751


AUPC SDMP is on the List of the Ministry’s scored journals (part B) with 5 points for 2016